发布时间：2024-09-13
廖丽，女，汉族，陕西咸阳人。华中科技大学社会学学士，西安交通大学社会学博士。主要从事教育平等，职业地位获得，幸福感等研究，擅长定量研究方式。
论文发表：
• Liao, L., Li, A. Subjective Well-Being and Education in China: The Moderating Role of Educational Position. J Happiness Stud 26, 84 (2025). //doi.org/10.1007/s10902-025-00913-4.
• 廖丽.⽣育信息“茧房”⽹络媒介影响⽣育动机实证分析 [J]. 当代传播, 2023。
• 廖丽,李颖晖,李黎明. “相对教育”对代际地位传递的作⽤[J].社会学评论,2022。
• 李黎明,廖丽(通讯作者). 教育成就变动、关系使⽤与职业地位获得[J].东北⼤学学报(社会科学版),2019.
• 李黎明,廖丽(通讯作者). 教育如何影响分配公平感?--基于⼈⼒资本理论与筛选理论的⽐较分析[J].复旦教育论坛,2019.
• 转载：李黎明,廖丽. 教育成就变动、关系使⽤与职业地位获得[J].教育科学⽂摘,2020年第1期。
主要教学经历：
• 课程：社会统计学、高级社会统计
本科生/研究生课程(54课时)：参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、多元线性回归、结构方程模型等。
• 课程：社会研究方法、社会工作研究方法
本科生/研究生课程(54课时)：定量/定性研究设计、实验研究、调查研究、扎根理论、行动研究、个案研究等。
